İbn Haldun Üniversitesine 5 yıllık tam kurumsal akreditasyon

İbn Haldun Üniversitesine Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından yürütülen Kurumsal Akreditasyon Programı kapsamında 5 yıllık tam kurumsal akreditasyon belgesi verildi. Belge, İHÜ Başakşehir Yerleşkesi'nde düzenlenen törenle teslim edildi. YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak belgeyi İHÜ Rektörü Prof. Dr. Atilla Arkan'a takdim etti.

YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak törende yaptığı konuşmada 5 yıllık tam kurumsal akreditasyonun üniversitenin uluslararası kalite standartlarına uygun bir kalite güvence sistemine sahip olduğunun tescili olduğunu belirtti. Kocabıçak, YÖKAK'ın son bir yıldır uluslararası düzeyde üniversite akreditasyonu yapma yetkisine sahip olduğunu ve akredite edilen üniversitelerin Avrupa Yükseköğretim Kalite Güvencesi Veri Tabanı'nda yayımlandığını aktardı. Mezunların ülkelerine döndüklerinde bu veriye bakarak üniversitenin akredite olduğunu görebileceklerini söyledi.

Kocabıçak, YÖKAK'ın 29 ulusal ve 10 uluslararası akreditasyon ajansını tanıdığını kaydetti. İHÜ'nün tüm programlarının Foundation for International Business Administration Accreditation tarafından akredite edildiğini bildirdi. Yükseköğretimde kalite güvencesinin eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve toplumsal katkı faaliyetlerinin paydaş beklentilerine uygun şekilde yürütüldüğüne ilişkin kamuya verilen güvence anlamına geldiğini ifade etti.

Uluslararasılaşma hedeflerine ulaşmak için kalite güvencesinin vazgeçilmez olduğunu vurgulayan Kocabıçak, küreselleşmek isteyen üniversitelerin hem program hem de kurumsal akreditasyonlarının uluslararası düzeyde kabul görmesi gerektiğini söyledi. Kalite güvencesi sağlanamazsa diplomaların uluslararası geçerliliğinin de olmayacağını belirtti. Türkiye'nin uluslararası öğrenci sayısını artırmayı hedeflediğini ve akreditasyon süreçlerinin bu hedefte önemli rol oynadığını aktardı.

YÖKAK'ın bugüne kadar 28 üniversiteye tam kurumsal akreditasyon, 39 üniversiteye koşullu akreditasyon verdiğini, 13 üniversitenin ise başvurusunun uygun bulunmadığını söyleyen Kocabıçak, yükseköğretimde performans yönetimi, uluslararasılaşma, yönetim sistemleri ve mezun ilişkileri alanlarında gelişime ihtiyaç olduğunu belirtti. İHÜ'nün özellikle mezun ilişkileri konusunda başarılı performans sergilediğini, ölçme ve değerlendirme süreçlerinin eğitim-öğretim faaliyetleriyle ilişkilendirilmesi konusunda ise gelişime açık yönleri bulunduğunu ifade etti.

Tam kurumsal akreditasyonun Avrupa Yükseköğretim Alanı Kalite Güvencesi Standartları ve İlkeleri doğrultusunda verildiğini dile getiren Kocabıçak, bundan sonraki süreçte üniversitelerden eğitim kalitesi, araştırma, toplumsal katkı, uluslararasılaşma ve mezun istihdamına yönelik somut etki analizleri beklendiğini söyledi. Beş yılın alındığını, önemli olanın bunun eğitim-öğretime, araştırmaya, toplumsal etkiye, uluslararasılaşmaya ve mezunların istihdamına nasıl katkı sağladığını ortaya koymak olduğunu vurguladı.

Dünyada yükseköğretimin dijital dönüşüm, yapay zeka, çevre krizleri ve demografik değişim gibi gelişmelerden doğrudan etkilendiğini belirten Kocabıçak, yükseköğretim kurumlarının bu dönüşüme uyum sağlaması gerektiğini söyledi. Dünya Ekonomik Forumu'nun 2025 ve 2026 raporlarına değinerek yapay zeka, siber güvenlik ve veri bilimi gibi dijital yetkinliklerin tüm disiplinlerin müfredatına entegre edilmesi gerektiğini kaydetti. Bilgisayar mühendisliğinden tarihe, hukuktan Türk dili ve edebiyatına, tıptan coğrafyaya kadar bütün bilim dallarında yapay zekanın etkisinin eğitim programlarına yerleştirilmesi gerektiğini ifade etti.

Yeşil beceriler, girişimcilik, yenilikçilik, yaşam boyu öğrenme, yaratıcılık ve analitik düşünmenin geleceğin en önemli yetkinlikleri arasında yer aldığını belirten Kocabıçak, işverenlerin yüzde 70'inin mezun yetkinliklerinden memnun olmadığını, 2030 yılına kadar mevcut işlerin büyük bölümünün dönüşeceğini ve üniversitelerin öğrencileri bu değişime hazırlaması gerektiğini söyledi. Yapay zekanın meslekleri ortadan kaldırmayacağını ancak dönüştüreceğini dile getirdi. Gazetecilik dahil birçok alanda yapay zekanın yardımcı araç olarak kullanılmasının önemine dikkati çekti. Yükseköğretimde yapay zekanın öğretim, öğrenme, araştırma ve yönetim süreçlerinde yaygınlaştığını, buna karşın intihal, yanlış bilgi üretimi ve eleştirel düşünme becerilerinin zayıflaması gibi risklerin de göz önünde bulundurulması gerektiğini ifade etti.

İHÜ Rektörü Prof. Dr. Atilla Arkan üniversitenin kalite çalışmalarına katkı sunan önceki Rektör Prof. Dr. Mustafa Kemal Şahin'e, akademisyenlere ve idari personele teşekkür etti. Kalitenin ancak kurumun tamamının benimsediği bir kültür haline geldiğinde sürdürülebilir olacağını dile getiren Arkan, kalitenin bir süreç, bir bütünlük ve bir adanmışlık olduğunu, bunu severek yapmak gerektiğini ve bunun bir kurum kültürü olması gerektiğini söyledi. Dünyanın hızlı değişimine uyum sağlamak için kalite anlayışının bireyler tarafından içselleştirilmesi gerektiğini belirtti.

Kaliteyi insanın yaşamla ilgili en iyi yapabilme, en güzelini yapabilme, en doğrusunu yapabilme iradesi olarak tanımlayan Arkan, akreditasyonun kurumların belirlenen kalite standartlarına uyup uymadığının bağımsız kuruluşlar tarafından denetlenmesi anlamına geldiğini kaydetti. Dış değerlendirmeleri gelişim açısından önemli gördüklerini ifade etti. Daha önce YÖKAK'ın değerlendirme sürecinden geçtiklerini aktaran Arkan, değerlendirme ekiplerinin hem güçlü yönleri hem de geliştirilmesi gereken alanları kendileriyle paylaştığını anlattı. Bunları çok değerli bulduklarını ve en kısa zamanda hayata geçirdiklerini söyledi.