Yapay zekâ ve mühendislik bölümlerinde akademik kadro açığı
ÖSYM kılavuzuna göre yapay zekâ, mühendislik ve sağlık gibi birçok popüler programda profesör ve doçent eksikliği göze çarpıyor.
Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) tercih dönemi devam ederken, ÖSYM tarafından paylaşılan tercih kılavuzu son yıllarda popülaritesi artan yapay zekâ bölümlerindeki ciddi akademik kadro eksikliğini gözler önüne serdi. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, geçtiğimiz günlerde yaptığı açıklamada yapay zekâ programlarının eğitim kapasitesinin kısa sürede 7 katına çıktığını duyurmuştu. Ancak kılavuz verileri, pek çok programda profesör ve doçent sıkıntısı yaşandığını net bir şekilde ortaya koydu.
Devlet üniversiteleri çatısı altındaki 12 Yapay Zekâ ve Makine Öğrenmesi bölümünde toplamda sadece 2 profesör ile 9 doçent görev alıyor. Bu tablo, 10 farklı üniversitedeki öğrencilerin eğitim hayatları boyunca hiç profesörden ders almadan mezun olduklarını gösteriyor. Söz konusu alanlarda profesör kadrosuna sahip olan eğitim kurumları yalnızca Kocaeli Üniversitesi ve Çukurova Üniversitesi olarak kayıtlara geçti.
Benzer bir tablo Yapay Zekâ Mühendisliği programlarında da kendisini gösterdi. Devlet üniversitelerine bağlı iki bölümden sadece Adana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi bünyesinde 1 profesör ve 3 doçent görev yapıyor. Trabzon Üniversitesi'ndeki Yapay Zekâ Mühendisliği bölümünde ise ne profesör ne de doçent kadrosu bulunuyor. Buradaki akademik kadronun tamamı 5 doktor öğretim üyesinden kuruldu.
Öte yandan Yapay Zekâ Veri Mühendisliği programlarında da manzara değişmiyor. Toplam 13 bölümün 6'sında profesör kadrosu bulunmazken, 4 bölümde doçent yer almıyor. Akademik açık sadece yapay zekâ disipliniyle sınırlı kalmıyor; kılavuza göre devlet bünyesindeki 35 İngilizce Mütercim ve Tercümanlık bölümünün 23'ünde profesör, 18'inde ise doçent görev yapmıyor. İç Mimarlık programlarında ise 19 bölümün 5'inde profesör, 4'ünde doçent kadrosu bulunmuyor.
Yeni Medya ve İletişim programlarında da sıkıntılı bir tablo göze çarpıyor. Devlet üniversitelerinde yer alan 20 bölümün 12'sinde profesör, 5'inde ise doçent eksikliği bulunuyor. Gastronomi ve Mutfak Sanatları alanında da 71 devlet bölümünün 37'sinde profesör, 11'inde doçent kadrosu yer almıyor.
Akademik personel yetersizliği sağlık ve eğitim fakültelerinde de etkisini gösteriyor. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon programları bu alanda öne çıkarken, 64 devlet bölümünün 35'inde profesör, 14'ünde doçent görev yapmıyor. Eğitim fakültelerindeki yaklaşık 170 bölümde de profesör bulunmadığı tespit edildi. Özellikle Çocuk Gelişimi, İngilizce Öğretmenliği ile Özel Eğitim Öğretmenliği bölümleri bu durumun en net görüldüğü alanlar arasında yer aldı.
Devlet üniversitelerinde bulunan 57 İngilizce Öğretmenliği programının 24'ünde profesör, yaklaşık 13'ünde doçent kadrosu bulunmuyor. 51 Özel Eğitim Öğretmenliği bölümünün 31'inde profesör ve 18'inde doçent görev almazken, Çocuk Gelişimi alanındaki 29 programın 18'inde profesör, 8'inde ise doçent kadrosu bulunmuyor.
